Formation : un temps pour soi, essentiel

Apprendre ne se résume pas à l’acquisition mécanique de savoirs. C’est une démarche intime, un choix, un mouvement vers soi et vers les autres. Soutenue par les apports de la neuro-pédagogie, notre vision associe la posture du formateur et la puissance du lien social dans un processus agile et pleinement humain. Objectif : faire de chaque formation un temps fort, engageant et porteur de sens pour chacun.

Se former pour mieux se retrouver

Dans le tourbillon quotidien des objectifs, des délais et des réunions, la formation offre un rare luxe : celui du temps. Temps pour soi, temps pour respirer, temps pour apprendre autrement. Chez Smar’Team, nous en faisons un temps suspendu, un moment de respiration propice à la découverte, à la rencontre, au développement d’une vision renouvelée de son métier.

En créant un cadre bienveillant et inspirant, on permet à chaque participant de « pauser le cerveau », de ralentir pour mieux repartir. C’est dans ces espaces hors du temps, où l’urgence s’efface au profit de la connexion et de la conscience, que l’on ancre durablement les apprentissages.
Se former devient alors un choix, un moment pour redonner du sens à sa pratique professionnelle et à ses relations au travail. Loin de l’image austère ou scolaire, la formation devient un levier de motivation, de plaisir et d’ouverture.

Nous pensons qu’une formation réussie ne se mesure pas seulement aux acquis techniques, mais aussi à ce qu’elle transforme en profondeur dans la posture, dans le rapport à l’autre, au savoir et à l’action. C’est pourquoi notre approche met l’accent sur l’écoute, la qualité relationnelle et la co-construction du savoir.

Formateurs enthousiastes, apprenants motivés et acteurs

Un formateur passionné, ça change tout. Qui n’a pas boudé – ou au contraire, ne s’est pas passionné – pour telle ou telle matière sur une simple affinité avec le professeur qui l’enseignait ?
Nous considérons que le plaisir est un vecteur d’engagement puissant, contagieux, et que le formateur en est le premier ambassadeur, et nous cultivons cette posture dans toutes nos formations de formateurs. Développer les compétences relationnelles, pédagogiques et émotionnelles enrichit la compétence technique pour produire une animation complète, qui embarque les participants.
La posture de formateur est un levier puissant, parce qu’elle agit directement sur la motivation des apprenants, sur leur engagement et la qualité des échanges.

Ces compétences sont au cœur de nos formations de formateurs, à chaque étape du parcours : initial, entretien, ou ponctuel.

Vers une pédagogie agile et incarnée

Nous intégrons dans nos pratiques les apports récents des neurosciences : on apprend mieux lorsqu’on se sent en sécurité, reconnu, en lien. Le plaisir d’apprendre est une part de notre fonctionnement cognitif, et c’est un facteur d’efficacité redoutable.

La formation professionnelle traverse une suite de séismes depuis quelques années : autant de défis qui exigent une posture agile, capable de s’adapter tout en restant fidèle à l’essentiel : le lien, le sens, le plaisir.
Smar’Team embrasse cette transformation avec enthousiasme. Pour nous, innover n’est pas simplement adopter des outils, c’est s’interroger sur le sens que l’on donne à l’acte de formation. C’est voir l’apprenant comme acteur principal de son parcours, et non comme simple récepteur.

Parce que l’innovation pédagogique est d’abord une posture, elle se travaille, se cultive et s’expérimente. Et c’est cette vision enthousiasmante et résolument humaine de la formation que nous proposons à nos clients.

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